Hiperaktivnost in šola

Hiperaktivnost problem v zadnjih letih pridobila velik zagon. Na manifestacij povečano aktivnost staršev najbolj verjetno, da naletijo na starejše predšolske in zgodnjih šolskih letih, vendar ne dajejo to dovolj teže, dokler otroka s tako diagnozo ne začne motiti druge. To je še posebej težko, hiperaktiven otrok pride v šolo.

Takoj je treba omeniti, da motnje pozornosti s hiperaktivnostjo v kombinaciji funkcij se določi po dolgem opazovanje pediater, nevrolog, psihološka in učitelja. V skladu s hiperaktivnostjo pomeniti čezmernega mentalno in motorično aktivnost, vzbujanja precejšnjo prevlado nad zaviranjem.

Simptomi hiperaktivnost

• pomanjkanja pozornosti - nezmožnost koncentracije dalj časa za opravljanje določenih dejavnosti. To je razlog, zakaj so težave pri usposabljanju hiperaktivnih otrok;
• impulzivnost otrok je tako visoka, da so včasih prestraši tistih okrog nje burnih čustvenih reakcij;
• Visoka telesna aktivnost - kot otrok lahko na kraju samem v množici, je nenehno teče, skakanje, nemirno. Če je bila prisiljena, da bi sedel, bo skočil na kraju samem, premešamo iz kraja v kraj, da bi vsiljivi noge gibanje, roke, metati predmete.

Delo z hiperaktivnih otrok je v tem, da se mora zgraditi kompleks, ki temelji na razlogih, ki so povzročili takšno ravnanje motnja. Izvor hiperaktivnosti, še ni jasno, natančno, vendar je večina raziskovalcev ponavadi naslednji dejavniki, ki lahko sprožijo njen razvoj:

• poškodbe možganov zaradi travmatske poškodbe možganov, okužbe;
• neugodno za delo - travme, neonatalna asfiksije;
• Genska nagnjenost - obstajajo dokazi, da lahko pomanjkanje pozornosti družinskega značaja;
• nevrofiziološke lastnosti in disfunkcija;
• hranilne faktor - preskrba z visoko vsebnostjo ogljikovodikov vodi k zmanjšanju koncentracije;
• socialni vidik - zlasti izobraževanje, doslednost in pravilnost pedagoških vplivov.

Tako, za premagovanje hiperaktivnosti mora pritegniti različne strokovnjake: učitelji, psihologi, nevrologi - Ni izključeno, da potrebujete zdravniško zdravljenje. Posebno pozornost je treba nameniti usposabljanju za starše - ki jih potrebujejo, da gradijo svojo linijo ravnanja v skladu z nasvetom zdravnika.

Hiperaktivnost in šola

Pomembno vlogo v šoli igra popravek hiperaktivnost. Ali obstajajo splošna priporočila za učitelje, kako ravnati z hiperaktivnega otroka, da bi dosegli normalizacijo medsebojnih odnosov in ustrezno asimilacijo učnega načrta.

• hiperaktivnega študent bi si za individualni pristop, ki se opira na njegovo distractibility in nezmožnost koncentracije za dolgo na eno stvar;
• kolikor je mogoče, je treba zanemariti povzroča impulzivno vedenje otroka in ga pohvalite za njegovo dobro delo uspeh;

• čim manj motenj med razreda, na primer tako, da izberete takšno študentsko optimalno lokacijo za;
• razredi za gradnjo na jasnem, iste vrste programa;
• naučiti otroka strukturirati svoje dejavnosti s posebnim dnevnik ali koledar;
• dati samo eno zaposlitev za določen čas;
• če bi se obseg delo je dal v odmerkih, vdor v logične komponente;
• daje možnost za spremembo poslovanja - nadomestnega duševno delo s telesno dejavnostjo.

Video: a hiperaktiven otrok - šola dr Komarovsky

Video: Značilnosti izobraževanja hiperaktivnih otrok. Starševstvo. šola Mamin

Video: Šola za mlade očetov. hiperaktivni otroci