Naglušne otroke

Ima gluhega otroka

Zaslišanje se lahko izgubi pri različnih starostih. Včasih se dojenček rodi gluh. Če je okvara sluha prišlo, preden je otrok obvlada govor, ne bodo mogli naučiti govoriti. Če je otrok izgubil sluh, že vedo, kako govoriti, da je verjetno, da se bo postopoma njegov govor izgubili.

Vendar pa strokovnjaki trdijo, da se ne glede na to, kako težka poraz ni bil sluh, ko ustvarja posebne pogoje za gluhe otroke lahko naučimo govora, kakor tudi jim dati priložnost slišati.

Prvič, morate čim prej diagnosticirati probleme otrok sluha, po možnosti pred 12 mesecev življenja. Če želite to narediti, pa ne smemo zanemariti rutinski pregled na ENT zdravnik. Poleg tega, če imajo starši najmanjši sum o tem, ki jih nujno potrebujejo za prikaz otroka k zdravniku.

Eden od učinkovitih načinov za rešitev problema je diagnosticirana s slušnimi aparati. Poleg tega je priporočljivo, da ne, da shranite in kupiti dve slušne pripomočke za vsako uho. Gluhi in naglušni otroci morajo nositi te naprave stalno. Zaradi njih, bo otrok lahko razvije poslušanje in govorjenje.

Smo gluhi otrok

Obstaja neposredna odvisnost govora otrok državne na stopnjo izgube sluha. Rahlo izguba sluha vodi do manjših odstopanj v razvoju govora. Slabše zaslišanje otrok, bolj se zlorabe v fonetične, slovničnih in leksikalnih značilnosti govora. Popolnoma gluhi otroci ne morejo govoriti, t. E. Ali gluh. Ti lahko pridobijo govor šele po posebnem usposabljanju, ki je potekala surdopedagogs v vzgojnih ustanovah. Obisk teh šol je pomembno za proces izobraževanja gluhega otroka - je lahko srečujejo in interakcijo z vrstniki, kar je zelo pomembno za njegov razvoj.

Za gluhimi in naglušnimi otroki zahtevajo različne pogoje za nastanek govora. Ta proces v gluhih otrok, ki temeljijo na uporabi nepoškodovanih analizatorjev v nadaljevalnem usposabljanju. V razredu z gluhih otrok surdopedagogs kaže, kako deluje njihov vokalni aparat za oblikovanje govora in nadzor pravilnosti njegovega zvoka. Hkrati učitelj uči gluh in pisanje daktilnoy (pomožni sistem znakovnega jezika) govor. Tako so gluhi otroci učijo ustno, pisno in ustno-daktilnoy.

Razvoj govora je precej naglušen otrok prehaja s pomočjo slušnega aparata. S sposobnostjo, da ga vsaj minimalno sprejeti, je sposoben samostojno pridobiti nekaj besedišča. Veliko njegovih besedah ​​izkrivljena, fonetično narobe, ampak s posebnim popravkom je mogoče v času doseganja skoraj normalno govor gluhega otroka.

Izobraževanje in usposabljanje gluhih otrok

Danes obstaja veliko gluhi za usposabljanje otrok in izobraževanje tehnike. Tradicionalno, obstajata dve glavni načini poučevanja takšnih otrok - z znakom in jasno razlago. Metoda gesta vključuje usposabljanje na podlagi naslednjih načinov:

• Znakovni jezik, ko je predvsem poteza pomeni besedo;
• Fingerspelling - Finger abecedo, v kateri vsaka črka abecede ustreza znakom s prsti.

S pomočjo čistega oralno metodo poučevanja gluh za komunikacijo uporabljajo samo ustni in pisni jezik, s čimer se popolnoma izogne ​​znakovni jezik.

Večina gluhih otrok učne metode upoštevati posebnosti psihofizičnega razvoja in naravo govor gluhega otroka, in potrebo po zgodnjem učenju in oblikovanje govora okolja.

Najbolj priljubljena metode usposabljanja in izobraževanja gluhih otrok, so:

• Metodologija za vrtcu kompenzacije. Ta metoda se uporablja v večini specializiranih otroških vrtov in Rusijo. V manjših skupinah od 5-6 ljudi zaposlili gluhi in naglušni otroci, stari 1,5-2 let. Med tednom so otroci v zavodu, kjer se ukvarjajo surdopedagogs in drugi strokovnjaki, ki poučujejo daktilnoy in pisanje.
• Metodologija EI Leonhard. Njena značilnost - aktivno sodelovanje družine pri vzgoji gluhih otrok. V tem primeru otrok obiskuje redno vrtec ali korektivne skupin z njimi. Pomembno je, da zgodnji začetek dela na oblikovanju otrokovega govora, pravočasno uporabe slušnih pripomočkov. V vrtcu otroke surdopedagogs delovnem mestu in doma redno držite razredov za starše gluhih otrok. Ta tehnika vključuje veliko odgovornost in velik vložek časa za starše.
• Dvojezični metoda. Poskusno uvedli v Rusiji leta 1992. Ta metoda usposabljanja temelji na priznanju pravice gluhih oseb do samorealizacije v družbi kot samozadostnega posameznika. Zato, enak položaj imajo nacionalni besedni jezik in nacionalni znakovni jezik. Specializirane drevesnice imajo eksperimentalne skupine, v kateri so otroci poučujejo gluhi in nemi govor.
• Verbotonalnaya tehniko. Ta tehnika je bila razvita s hrvaškimi strokovnjaki in temelji na razvoju taktilno-vibracijske in slušnega zaznavanja zvokov, uporaba preostale obravnave in fonetične sistema posebne vaje ritma. Kot pravilo, institucije, ki delujejo verbotonalnoy metodologijo so zunanji študente, tako da imajo starši možnost, vsak dan za komunikacijo in delo z otroki.

Gluhi otroci potrebujejo posebno obravnavo. So težje prilagodijo sluha ljudi na svetu. Vendar pa je v pravočasno in dobro organizirano delo za korekcijo sluha in govora, da je mogoče doseči odlične rezultate.

Video: Gluhi otroci

Video: DEAF AKCIJA DETI.avi