Vedenjske motnje pri otrocih

Vzroki vedenjskih motenj pri otrocih

Glavni vzroki za vedenjske motnje pri otrocih, so:

1. Boj za prostor pod soncem. Na ta način se otrok poskuša pridobiti toploto in pozornost staršev. V praksi, otroci neposlušnosti pogosto povzroča draženje in škandale, kar še dodatno otežuje razmere;
2. Poskus, da se uveljavijo. Potreba za samostojno priznanje pojavi pri otrocih s prevelikim pritiskom in skrbništvu z odraslimi. Samosvoj vedenje in samovolja v tem primeru, da pride na pomoč pri iskanju možnosti, da živijo po svojih pravilih;
3. Želja po maščevanju. Pogosto otroci začnejo delati ničesar, kar je v nasprotju z zahtevami iz starejše v poskusu, da bi povrnili pravice. Namesto da bi kaznivo dejanje, na vašega otroka, da tisto, kar je on naredil za vas. Morda ste ga storjena krivica ali zdravljenje mu nenehno pristranski;
4. Izguba zaupanja v osebni uspeh. Dvom v svoje sposobnosti lahko tudi povzroči otrokovo slabo vedenje. Ni treba naložiti na otroka preveč visoka pričakovanja in vložiti pritožbo - to je zdaj pomembno, da se organizirajo skupne dejavnosti, saj bi dobili iz slepe ulice ni bil pod prisilo. Poskusi, da bi se izognili kritikam na naslov otroka in ga spodbujajo tudi za najbolj nepomembnih dosežkov.

Vrste vedenjskih motenj pri otrocih

• Hiperaktivni vedenje (motnja pomanjkanja pozornosti)

Ti otroci doživljajo povečano potrebo po nenehnem gibanju. Blokiranje dejavnosti stroga pravila vedenja vodi k povečanju mišične napetosti in močnega poslabšanja pozornosti, kar je povzročilo hude utrujenosti in učinkovitosti padce. Te reakcije mora biti vedno čustveno izcedek, manifestira neobvladljive nemir in hudo disinhibition.

• demonstrativen vedenje

Ta vrsta vedenjskih motenj pri otrocih očitno namerno in zavestno nespoštovanje splošno sprejetimi družbenimi normami. Odklonsko vedenje je običajno usmerjena na odrasle naslov.

• vedenje protest

Obstajajo tri oblike te bolezni: negativizem, svojeglavost in trma.

Negativizem - zavrnitev otroka, da narediš nekaj samo zato, ker je vprašal o tem. Najpogosteje se pojavi kot posledica nepravilne vzgoje. Značilni znaki vključujejo neupravičeno jokom bes, hrapavost, ali alternativno, izolacijo, odtujitev senzibilnost.

Trma - želja, da se stvari narediti, da bi šel pred svojimi starši, in ne izpolnjuje prave želje.

Svojeglavost - v tem primeru je protest usmerjen proti normami vzgoje in naložene način življenja kot celote, ne pa o vodenju odrasle.

• nasilno vedenje

Pod agresivnega vedenja razumeti določenim namenom dejanja destruktivne narave, v nasprotju z normami in pravili, sprejetimi v družbi. Otrok naredi okoliško psihološko nelagodje, povzroči telesne poškodbe žive in nežive predmete, in tako naprej. D.

• infantilno obnašanje

Dejanja infantilnih otrok lahko zasledimo lastnosti značilne za zgodnejši starosti, ali predhodni fazi razvoja. Na ustrezni ravni fizičnih sposobnosti a nezrelih integrativne različne osebnostne strukture otrok.

• konformna vedenje

Konformnega vedenja kaže popolno predložitev zunanjih pogojev in zahtev drugih. Njegova osnova je ponavadi neprostovoljno imitacija, pljučna okužba ideja, visoka sugestibilnosti.

• simptomatsko vedenje

V tem primeru, ravnanje motnja pri otrocih je neke vrste signal, da je več trenutne razmere nevzdržne za krhko psiho. Primer: bruhanje ali slabost v odgovor na neprijetno, boleče situacije v družini.

Popravek vedenjskih motenj pri otrocih

Pomemben vidik odpravljanju vedenjskih motenj pri otrocih je uvedba novih dejavnosti, in sicer:

1. Umetnostna terapija. Umetnost, spodbujanje skladnega razvoja vseh posameznih komponent, razvija čustva in občutke otroka, pomaga, da ponovno razmisli vedenje vrednost in sprememb. Zanimanje okolici rezultate dejavnosti otrok dvigne samozavest in stopnjo samo-sprejemanja;
2. Glasbena terapija. Glasba pomaga uravnotežiti živčni sistem, premešamo zaviral in umrl preveč navdušeni otroci. Za psiho-delovanje je bolje uporabiti zapis ob zvokih narave;
3. Bibliotherapy. Posebej izbrana literarna dela (zgodbe, basni BYLINA svetilk), otroci se ne dojema kot fikcijo, kot tudi ločeno obstoječe realnosti. V okviru branje knjig ali poslušanje otrok nezavedno uči razumeti in prepoznati motivacije, dejanja in občutke znakov, in dobi predstavo o možnih variant ravnanja v določenih situacijah;
4. Game. Med igro, otroci raziskujejo sistem družbenih odnosov, pravil in norm vedenja - v simuliranih pogojih pa so v tesnem vizualno-aktivni obliki. Ta dejavnost omogoča otroku, da si pridobijo izkušnje partnerstev, sodelovanja in sodelovanja, spodbuja razvoj prostovoljnega regulacije vedenja, ki temelji na predložitvi posebna pravila.

Video: Kršitev vedenje otrok kot odziv na poškodbe

Video: Vzroki vedenjskih motenj pri otrocih.

Video: vedenjske motnje, METODE KORREKTsII.avi

Video: 2015/02/14 - Sorvacheva TN Motnje hranjenja otrok. korekcijski načela.