Višje mentalne funkcije
Človek ne more obstajati ločeno od družbe, je še enkrat dokazal raziskave LS Vygotskii, ki je povzročilo znatno višjih duševnih funkcij osebe, ki imajo posebne značilnosti in nastajajočih v okviru socializacije. V nasprotju z naravnimi funkcij, ki so realizirani v spontani odziv, razvoj višjih duševnih funkcij človeka je mogoče le, če socialne interakcije.
Vsebina
Osnovne človekove višje mentalne funkcije
Kot smo že omenili, je bil koncept višjih duševnih funkcij, uvedena z Vigotski teorija je bila kasneje spremenjena AR Luria, Leontiev, An.,. Halperin MBX in drugi predstavniki šole Vigotski je. Višje funkcije - proces socialnega porekla, samovoljno naravo predpisa, posredovanega z njihovo strukturo in sistem, povezan z vsako od teh funkcij drugom.Sotsialnost kaže v dejstvu, da niso prirojene, in se pod vplivom kulture (šola, družina, itd ) .. Mediacija v strukturi kaže, da izvajanje instrumenta kulturne znaki. Predvsem se nanaša na govor, in na splošno - je pojem, ki je bilo sprejeto v kulturi. Arbitrarna ureditev pomeni, da je oseba v položaju, da jih nadzorujejo zavestno.
Do višjih duševnih funkcij vključuje spomin, govor, razmišljanje in dojemanje. Tudi nekateri avtorji pogosto sklicuje tukaj bo pozornost, socialna čustva in notranje občutke. Ampak to je sporna točka, saj je na vrhu funkcija po definiciji samovoljno in s tem kakovost pripisujejo drugi seznam je težko. Če govorimo o razvoju človeka, je sposoben nadzorovati čustva, občutke, pozornosti in volje, ampak za maso posameznika, te funkcije ne bo arbitrarno.
Duševne funkcije so kršene, je zadeva, da je poraz v različnih delih možganov. Zanimivo je, da je enaka funkcija oslabljena zaradi porazu različnih predelih možganov, vendar pa njegove bolezni so različni. To je razlog, zakaj se izvajajo možganov diagnostika kot diagnozo samo na kršitev določene funkcije ne more biti v nasprotju z višjih duševnih funkcij.
Video: Vigotski Vigotski Zvočne knjige
Video: Razvoj višjih duševnih funkcij v predšolske otroke z interaktivnimi igrami
- Funkcije izobraževanja
- Disleksija - zdravljenje
- Nastanek znak
- Pisanje
- Govor v psihologiji
- Prevlada
- Na gonilne sile duševnem razvoju
- Funkcija slikanje
- Individualizacije
- Klasifikacija duševnih pojavov
- Kulturen človek
- Kognitivni duševne procese
- Vzroki za duševno prizadetih
- Načelo determinizma
- Duševne lastnosti posameznika
- Psihološke značilnosti osebnosti
- Socialna odstopanja
- Socialna psihologija osebnosti
- Struktura znak
- Teorije duševnem razvoju
- Vrste in funkcije komuniciranja