Senzorično vzgoja predšolskih otrok

Od rojstva, narava endows človeške oči, ušesa in talnih receptorje. Vse to omogoča, da se otrok od zgodnjega otroštva, da vzpostavi tesne stike z zunanjim svetom. Ti organi so obrobni del analizatorjev, katerega središče se nahaja v možganih. Tako, senzorična izobraževanje otrok predšolske starosti je najbolj pomemben element razvoja. Da predšolski starosti je po mnenju mnogih vzgojitelji in otroških psihologov, je "zlata doba" na dotik izobraževanje.

Razvoj senzoričnih sposobnosti otrok v vrtcu

Za skladen razvoj vašega otroka, poleg dobre prehrane, ustrezne vaje in neizmerno starševske ljubezni je bistvenega pomena razvoj senzoričnih sposobnosti. Otroci predšolskem obdobju, čutil in možganov dovolj razvita Premagati te vrste informacij. Kot pri vseh drugih izobraževalnih sistemov, s pritiskom na teoriji ima svoje cilje in metode. Dovolite nam jih obravnava več.

1. Cilji izobraževanja dotik predšolskih otrok.

• pomagal vaš otrok razvija svoje senzorične sposobnosti: vizualni, slušni, otipljivo;
• tvorita takega koncepta kot referenčni sistem, ki vključuje osnovnih barv, oblik in velikosti (velika, srednja, majhna);
• naučiti, kako uporabiti teoretično znanje v praksi.

2. Metode senzorične vzgoje v šolah.

• pritegnejo otrokovo pozornost. To se naredi z barvami, glino, oblikovalec. Ponujamo vam nekaj otrok, da bi, Skulptura, pripravi o predlaganem vzorcu;
• izobraževanje otrok, je treba opraviti z uporabo preprostih izrazov, ki jasno kažejo pomen določenem smislu;
• ustvariti ugodne pogoje za neprekinjeno uporabo pridobljenega znanja.

Razvoj senzoričnih predšolski otroci občutljivosti

Senzorična občutljivost - zmožnost osebe, da zaznavamo dražljaje iz zunanjega sveta, da jih obdelati in pravilno interpretirati. Gre za občutek dotika, vida in sluha. To pomeni, da je treba upoštevati vse tri komponente, ko dotik občutljivost razvoja predšolskih otrok.

Najboljše od vsega senzorične izobraževanja je podana s senzornimi iger za predšolske otroke. Ponujamo vam naslednje igre, da bi bila note raznolikosti in ustvarjalnosti v svojem življenju, in bo tudi zelo koristno za vašega otroka.

Poskusite uporabiti čim manj pripombe in pojasnila v igri - otrok bolje kažejo v praksi, ki ga mora opraviti, nato pa od njih zahteva, da ponavljajo za vami. Več otrok bo dotaknil, videli in dal igrače različnih barv in oblik, hitreje ga bo shema v mislih, da mu bo pomagalo določiti parametre predmeta in prispevati k temeljiti razvoj senzoričnih sposobnosti otrok v predšolskih otrok. In to ni nujno samo za zapomniti imena in definicije. Veliko bolj pomembno je razvoj čustev in domišljije.

Seveda ima svoje probleme, da je otrok sposoben izvesti za vsako starostno skupino:

1. V prvem letu življenja - pustite otroške igrače različnih velikosti, barv in oblik. To bo pomagalo utreti pot za nadaljnji razvoj.
2. V drugem letu je otrok zanima ujemanje igre, na primer, da bi dobili žogo v luknjo, dal žogo v vedro, in kocka - kvadratni luknjo. Sprva bo otrok deluje intuitivno, saj zanj trenutek izginotja zanimivih igrač, ki prehaja skozi luknjo. Postopoma se začenja razumeti, kaj luknjo, ki ustreza igrače. Ko je otrok ne zanima bo šel na manjše igrače in kompleksnih oblik.
3. V tretjem letu življenja, znanja stalnega - otroka lahko skupina predmetov z rezultatom, zanimiv rezultat - risanje, mozaik, sestavljen iz uganke slike.

Prej boste začeli, da sodelujejo pri razvoju predšolske otip bolj razkrivajo so rezultati.

Video: intelektualni razvoj predšolskih otrok. Pravica do drugačnosti. izdaja 14

Video: 5 Načela pozitivnega starševstva. Satya Das. 2014/09/03

Video: Senzorično izobraževanje otrok v skupini "marjetice"