Prostorsko vizualizacijo sposobnost

Celovita, poglobljena, večplastno znanje na svetu, je nemogoče brez višji kognitivni proces - razmišljanje. V psihologiji, obstaja več vrst razmišljanja, različni, najprej, o vsebini: abstract, vizualno-aktivno in prostorske vizualizacije sposobnosti. Poleg tega obstajajo tudi glavna značilnost, ki je narava problemov: teoretične in praktične, in ki vključuje nekaj izvirnega mišljenja, se razvrstijo v: ustvarjalna in reproduktivno.

Oblikovanje prostorske vizualizacije sposobnosti

Bistvo vizualno-figurativnega razmišljanja pri reševanju problemov s predstavitvijo slik (slednje so shranjeni v RAM in kratkoročni spomin). V svoji najpreprostejši obliki se kaže v vrtec in osnovno šolo otrok (4-7 let). V tem obdobju, je prehod iz vizualnega-up pred nami vrsta razmišljanja. Otrok ni več potrebna, kot prej, do potrditve novega objekta na dotik roke. Glavni spretnost postane jasno zaznavamo za zastopanje.

Pomembno je omeniti, da je prisotna od arhitektov, oblikovalcev, pesnikov, parfumov in umetnikov takšno razmišljanje. Njegova glavna značilnost je, da oseba, ki zaznava objekta v smislu svoje vsestranskosti, spretno združuje nenavadne lastnosti objekta.

Preiskava prostorske vizualizacije sposobnosti

Švicarski psiholog Piaget izvajal poskuse, ki jih je bilo mogoče sklepati, kaj otroci mislijo v vizualne podobe, ki niso vodene s koncepti. Torej, skupina otrok, starih od 7 let, so pokazali dve kroglice, ki so bile posnete iz testa in imajo enako prostornino. Baby, podrobno preučiti subjekti so trdili, da so enaki. Nato raziskovalec na sprednji celotnega občinstva obrnil eno od žog v torto. Otroci, v zameno, videl je žoga samo spremenil svojo obliko, pa ni dobil v enem kosu, a kljub temu so bili mnenja, da eksperimentator povečano število sploščenim testa žogo.

Psihologi to pojasnjujejo z dejstvom, da je otrok v tej starosti nenavadno uveljavlja določene pojme, da pojasni, kaj se je zgodilo. V večini primerov, so odvisni od njihovega razmišljanja dojemanje. Torej, ko otroci iščejo na žogo, spremembo oblike in ima na mizi več prostora, menijo, da je to torto dodal test. To je posledica njihovega načina razmišljanja v obliki vizualnih podob.

Kako razviti prostorske vizualizacije sposobnosti?

Še vedno v delih Aristotela poudariti pomen razvoja tovrstnega razmišljanja. Ustvari mentalno podobo pomaga posamezniku, da bo usmerjeno v rezultate, si prizadevajo za dosego načrtovane, saj omogoča, da se usmerjen v svoja dejanja. To pomaga krepiti ustvarjalno potenciala v vsakem od nas. Kdor ima razvoj figurativnega razmišljanja, ki so sposobni misliti hitreje od tistih, ki prevladujejo abstraktno spomin (Tako da hitrost prve vrste razmišljanja - 60 bit / s ter Izvleček - samo 7 bitov / s).

Razvoj prostorske vizualizacije sposobnosti je omogočeno z:

• prehod labirinte;
• risanje;
• branje, nadaljnja analiza znakov protagonistov;
• vaja, zaradi česar vsako sliko, z enoto je prikazano na sliki, da mora priti do čim večje število združenj;
• Uporaba permutacija igre s palicami tekem (npr, mora biti sestavljena iz petih tekem dve enakokraki trikotnik);
• Kompilacija kratkih zgodb, v katerih manjka glavni del;
• vaje na spletnih analogi (je treba najti čim več enake lastnosti v eni izbrani predmet katerega koli drugega).

Video: Michael Kozharina - Kreativno razmišljanje

Video: Kreativno razmišljanje. Preprosta vaja.

Video: Ruski jezik in ustvarjalno razmišljanje. Višina seminar IB 16.01.16 Vladivostok. 1. del

Video: Kako razviti domiselno razmišljanje