Pristop dejavnost v psihologiji

pristop dejavnost na področju psihologije in teorije aktivnosti - pred kratkim ustanovljena šola psihologije (1920-1930 gg.). To je popolnoma nov pristop k proučevanju človeka miselnost

Bistvo pristopa dejavnosti v psihologiji

Teoretiki dejavnost pristop zadevno dejavnost kot neke vrste aktivnega človeškega obstoja, ki je namenjena predvsem kreativno preoblikovanje, okoljske poznavanja realnosti. Torej, se domneva, da ima dejavnost naslednje lastnosti:

1. Od rojstva je oseba, ki ni dejavnost, se razvija skozi njegovo obdobje izobraževanja, kot tudi usposabljanja.
2. Opravlja katero koli dejavnost osebe, je mogoče preseči, da omeji svoje misli, da se ustvari tako duhovne in materialne vrednote, kar posledično pripomore k zgodovinskega razvoja in napredka.
3. Aktivnosti izpolnjuje oba potrebe narave in kulture, žeja po znanju, itd ..
4. To je produktivno značaj. Torej, se zatečejo k njim, človek ustvarja več in več novih načinov za pomoč zadovoljevanje svojih potreb.

Teorija dejavnosti, se šteje, da je zavest neločljivo povezana s človekovimi dejavnostmi. To je ta določa prvi, ne pa obratno. Tako je psiholog M. Basov predlagal točno vedenje, zavest, da v svoji strukturi vsebujejo. Po njegovem mnenju je ta dejavnost sklop mehanizmov posameznih dejanj, ki so neločljivo povezani z nalogo. Glavni problem tega pristopa Basov videti kot nastanek in razvoj dejavnosti.

Načela pristopa dejavnosti v psihologiji

S. Rubinstein, eden od ustanoviteljev Sovjetske šole pristopa dejavnosti, ki temelji na filozofski teoriji Marxa in pisanja Vigotski se je oblikoval glavni temeljno načelo te teorije. Navaja, da je edini dejavnosti zasnovan in oblikovan kot človeške zavesti in njegov um in da je v dejavnosti, ki jih razvijajo. Z drugimi besedami, nima smisla za analizo, pregled psiha izolacijo. Rubinstein šteje narobe v naukih behaviorists (ki so študirali tudi dejavnost), ki jih je navedla, da ji biologizing pristop.

pristop dejavnost psihologije osebnosti

Zagovorniki tega pristopa trdijo, da se prikaže identiteta vsake osebe v objekt dejavnosti, ki je v svojem odnosu do sveta. Ves čas svojega življenjske aktivnosti oseba sodeluje pri različnih aktivnostih. To je posledica družbenih odnosov, za katerega je povezanih z življenjskimi okoliščinami. Nekateri od njih so ključnega pomena v življenju. To je jedro osebnosti vsakega.

Torej, glede na A. Leontiev, v psihologiji, v pristopu študentskih dejavnosti v strukturi osebnosti, vključujejo:

• medčloveški odnosi s svetom, ki ustvarja vrednost svojih notranjih motivov in dejavnosti;
• različne komunikacije, ki se uresničujejo s pomočjo kombinacije dejavnosti.

sistemski pristop-aktivnost v psihologiji

On je, ki temeljijo na standardih nabor oblik splošnih znanstvenih načelih raziskav. Njegovo bistvo je v tem, da je treba analizo človeških lastnosti sistema, ki temelji na pogojih okviru sistema, v katerem je v času študija. Ta pristop upošteva identitete vsakega sestavnega kot treh različnih sistemov:

• Sistem bioloških vrst;
• sistem v družbi;
• v sistematičnih in zgodovinskem smislu.

Video: Metode in dejavnost pristop v socialni psihologiji

Video: Psihološka priprava otroka na šolo

Video: pomnilnik proti razmišljanje VV Stepanova

Video: Eidos TV: 1. pristopa Sistem-dejavnosti (Part 1)