Mentalni trening

Duševno izobraževanje je namenska proces vpliva staršev ali samo odrasle na razvoj mentalnih sposobnosti otrok, katerih namen je prenos znanja, ki prispevajo k celoviti razvoj in prilagajanje na življenje.

Kaj je to?

Duševno izobraževanje in splošni razvoj otrok predšolske starosti imajo tesne odnose. Izobraževanje v večini primerov določa razvoj, mu pomaga.

Še posebej je visoka stopnja duševne usposabljanje opazili pri predšolskih otrocih. Zato je treba paziti na razvoj otrok v zgodnjem otroštvu. Zaradi dolgih raziskav, so znanstveniki ugotovili, da je v prvih 2 letih življenja, otroci živijo tako intenzivno, da so videli precejšnjo količino kognitivnega delovanja. Kot rezultat, možgani dramatično povečuje, in njegova masa je že v 3 letih do 80% telesne teže odraslega.

Značilnosti duševnega vzgoji otrok

Duševno izobraževanje z šoloobveznih otrok je značilna svojimi posebnostmi. Glede na to, da otroka možgani trpi zaradi pomanjkanja prejetih informacij, je treba poskusiti, da bi se njen volumen. Vendar pa je zelo pomembno, da ne pretiravajte.

Mnogi starši pogosto med usposabljanjem njihovih potomcev preobremenitev svojo prekomerno količino znanja, ki poskuša na ta način, da razvijejo svoje sposobnosti. Pri konstantni obremenitvi se bo intenzivno otrok nujno doseči visoke rezultate, vendar so telesne in duševne stroški bodo neizogibna. Zato se je treba spomniti eno preprosto pravilo: ne preobremenite možgani otroka je glavna funkcija celotnega procesa duševnega izobraževanja v mladosti, je osnova za učenje dejavnosti, ki le prispevajo k nadaljnjemu znanja na svetu !.

Toda glavna značilnost duševnem razvoju predšolskih otrok je znanje skozi figurativnih oblik, domišljije, ustvarjalnega razmišljanja in dojemanja.

Napake, ki se lahko pojavijo v procesu intelektualne izobraževanja v šolo, je zelo težko odpraviti pri starejših otrocih. Pogosto imajo negativen vpliv na nadaljnji razvoj posameznika. Na primer, če ne boste plačali otrok igral s konstruktorja pravočasno, kot rezultat, lahko imajo težave s prostorsko domišljijo. Kot rezultat, bo otrok še naprej težave v študiji geometrije, risanje.

Naloge intelektualne usposabljanje

Glavne naloge intelektualne vzgoje otroka v prvih letih svojega življenja, so:

• senzorična izobraževanje;
• Razvoj možganov;
• pojav govora.

Prvi koncept vključuje razvoj ustvarjalnega mišljenja pri otrocih s sodelovanjem taktilno občutkov. Kot veste, vsak otrok ve, svet skozi dotik. Takoj, ko se je nekaj, kar ga zanima vidi, - takoj potegne svoje roke.

Razmišljate isto dejavnost je rezultat kognitivnih. Ko se magnetek seznanili z okoliškimi stvari, se je postopoma začne ta ali oni predmet prepoznamo po pridružitvi svoje slike z njenimi taktilno občutkov. Na primer, v obliki mehkih plišastih igrač za dojenčka obrazu, ko je veselje, ker ve, da je prijetna na otip.

Metode in sredstva intelektualne izobraževanja

Accepted določajo metode in sredstva za intelektualno izobraževanja. Sredstva vključujejo:

• igra;
• konstruktivno aktivnost;
• usposabljanje;
• dela;
• reprezentativne dejavnosti.

Metode so zelo raznoliki in so popolnoma odvisni od starosti nalog otrok in določenih v tej fazi. Večina tehnik duševnega izobraževanja otrok zahteva predložitev gradiva v obliki iger.

Video: razvoj mišljenja vrtec intelektualne izobraževanja

Video: Izobraževanje