Kontinuiteta vrtca in šole

Kontinuiteta vrtca in šole je vzpostaviti povezavo do vsebine vzgoje in vzgojno-izobraževalnega dela in metode za njeno izvajanje. Kontinuiteta vrtca in osnovni šoli predvideva vpisa v šole za otroke z določeno stopnjo razvoja, da izpolnjujejo zahteve sodobnega izobraževanja, in na drugi strani - šola morala graditi na izkušnjah, predšolski otroci znanje, sposobnost, da jih uporablja v prihodnje. Na podlagi tega, ključno točko pri realizaciji kontinuitete vrtca in šole - ravni pripravljenost za otroka za v šolo

Ključni kazalniki pripravljenosti za šolo:

• telesni razvoj, zdravstveno stanje;
• kognitivni razvoj;
• Stopnja psihičnega razvoja (mišljenje, pozornost, spomin, domišljijo);
• komunikativno razvoj, to je sposobnost za komuniciranje z vrstniki in odraslimi;
• stopnja razvoja moralno-namerne.

Učitelji, ki delajo v vrtcih, samozavestno usmerjene v zahtevah za otroke vpisati v prvi razred. Na podlagi teh kriterijev, je priprava otrok višjega predšolskem obdobju sistematičnega študija. Po drugi strani pa so učitelji osnovnih šol pogosto uporablja igralnih tehnik za izboljšanje učinkovitosti učenja.

Priprava Predšolski otrok v šolo ne zažene pripravljalna skupina, kot mnogi menijo. Začenši z predšolskem obdobju, sistematično delo v skladu s kontinuiteto predšolske vzgoje v različnih starostnih skupinah. Toda v zadnjem letu v vrtcu otrok proces postane bolj intenzivno in osredotočeno. Program predšolske vzgoje, ki se izvajajo z otroki 5 - 7 let, zagotavlja kontinuiteto tako s posebnim usposabljanjem (matematiko, pismenost, razvoj jezika, seznanjanje z okoljem) in splošno usposabljanje (psihološki razvoj, oblikovanje finih motoričnih sposobnosti, usposabljanje disciplini in tako naprej. )

vrtec in šola interakcija

Da bi zagotovili kontinuiteto vrtca in osnovne šole, je pomembno, da se organizira skupno delo izobraževalnih institucij na različnih ravneh, vključno s tri področja:

• delo s starši;
• delo z otroki;
• administrativne in metodološke dejavnosti.

Metodične dejavnosti vključujejo delavnice z učitelji vzaimoposescheny razredov v pripravljalni skupini vrtca in pouka v prvem razredu, da razpravljajo o aktualnih vprašanjih v skupnem svetu za izboljšanje oblike in metod za razvoj otrok.

Delo s starši zagotavlja informacije, registracija stojnice s tematskim materialom, srečanja staršev, sej "okroglih miz" z vabilom učiteljev in psihologov, individualnih konzultacij o pomoči pri pripravi otroka za učenje.

Prav tako je pomembno, da je za delo z otroki. Prihodnje prvošolcev so uvedli v šole v posebej organizirani izleti. Obisk telovadnice, šolskega muzeja in knjižnice, učilnice zagotavlja motivacijsko pripravljenost za šolo. Prav tako prispeva k oblikovanju željo, da bi šel v šolo, obisk alumni otrok v vrtec in skupne koncerte, razstave ročnih del, slik.

Vzpostavitev kontinuitete predšolske in šolske izobrazbe lahko olajša razkladanje šolskega programa zaradi dejstva, da so nekatere teme že razvili v predšolske otroke, in zavestna priprava učiteljev učencev v naslednjo fazo življenjskega.

Video: Kontinuiteta v vrtcu in šoli

Video: Projekt LLL "Kontinuiteta: vrtec šola"

Video: Nadežda Ushakova izobraževalno kontinuiteto psiholog v vrtcu

Video: Kontinuiteta uporabe proizvodne tehnologije branja v vrtec in osnovno izobraževanje